Fabuła zintegrowany bezpośrednio działalność edukacyjną ...

Fabuła zintegrowany bezpośrednio działalność edukacyjną w środkowej grupie «Rośliny domowe. Fioletowy w doniczce»

Materiały i sprzęt: Rośliny domowe, lejek, szmaty, pałeczki do odkręcania, zdjęcia Rośliny domowe, strony albumu, gwasz.

Zawartość zorganizowanych zajęć dla dzieci

1. wprowadzenie do rośliny.

Pedagog pokazuje roślin doniczkowych i nazywa je: Impatiens, pierwiosnek, ficus, Chlorophytum, geranium, begonia, fioletowy, kaktus.

Wskazuje, że rośliny, dzieci nazywają je, i instrukcjami opiekun rośliny korzeniowe, pojedyncze łodygi, liście, kwiaty.

2. Porównanie pomieszczeniach zakładów.

Dzieci Opiekun zwrócił uwagę na cechy roślin i oferuje je porównać.

Begonia: niska roślina, pełzające kłącza. Pozostawia krzywy, szerokie, owalne, spiczaste. Owłosione łodygi i liście, kwiaty są małe, blady róż, lubi cień.

Chlorophytum: w garnku sąsiednie liście tworzą luksusowe buszu. Liście są proste. Łodyga jest cienka i gładka. Kwiaty są białe, małe, skupione w zaroślach.

Kwiat kocha światło, latem należy obficie podlewać.

Pierwiosnka: nazywa «Jagnięcina»Tak, podłużne, faliste krawędzie, pomarszczone i pokryte białymi liśćmi fuzz przypominają kręcone skóry jagnięce. Kwiaty są żółte, skupione w parasolem na długiej łodydze. W Niemczech, z suszonych kwiatów do herbaty. Brytyjczycy jedzą młodych liści jako sałatka pierwiosnka korzenie są używane jako lekarstwo na gruźlicę.

W Szwajcarii, wlew świeżych kwiatów pierwiosnków i miodu przygotowanie napoju.

Cyklamen: grube, skórzaste liście, zaokrąglone, zielone z różnych szarych i srebrnych ozdób. Kwiaty są duże z ostrymi zakrzywionymi płatków. Pochodzą one w czerwony, różowy, biały, fioletowy.

Kocha światło w czasie kwitnienia.

Aloes: wypukłe, wklęsłe liście top, z małymi kolcami na miękkich krawędzi. Ten leczniczy kwiat. Jej sok leczyć przeziębienia, rany.

3. Gry

• Jeden – jest wiele.

Mentor nazywa kwiat w liczbie pojedynczej, a dzieci – w liczbie mnogiej:

pipal – Ficus, fioletowy – fiołki, kaktus – kaktusy.

• Co nie jest.

Wychowawca stawia zdjęcia roślin w pomieszczeniach, nazywa je. Następnie oferuje dzieci zamykają oczy i określić, które zdjęcia zostaną usunięte.

4. Dyskusja na temat dbania o rośliny doniczkowe.

Pedagog. Kto powinien dbać o rośliny w naszej grupie? (We Are). Co trzeba zrobić, aby rośliny dobrze rosły, kwitły, były dobre? (Odpowiedzi dzieci). Aby to zrobić, trzeba czasu na podlewanie wodą, woda – to jest jedzenie. Należy poluzować ziemi w doniczce, tak że powietrze wnika do korzeni.

Jeśli kurz na liście, należy je przetrzeć wilgotną szmatką. Powiedz nam, jak ty i twoi rodzice dbanie o rośliny doniczkowe domu. (Aby posłuchać bajek.) Dokładnie sprawdź rośliny domu na parapecie. Jaki rodzaj opieki chcesz teraz dla nich? (Dzieci odwiedzając pytania roślin i odpowiedzi.)

Mentor oferuje dzieciom konewka z wodą, mokre szmaty, kije do odkręcania ziemię.

5. Słuchanie utworu Czajkowskiego «Kwiecień» (C «Album dzieci»).

Dzieci są tempo i charakter muzyki.

6. Rysowanie fiołki w doniczce.

Pedagog pokazuje kilka różnych kolorów fiołków w doniczkach, zwraca uwagę na dzieci na wygląd rośliny: niski krzew gęstej owalnych i okrągłych liściach, kwiatostan przypomina parasol z sąsiadujących kolorów. Nauczyciel pokazuje obraz otrzymania roślin doniczkowych gwasz: najpierw wyciągnąć garnek, a następnie buszu i na górze liści kilka kolorów, płatki przylegających do siebie.

7. Refleksja.

Wystawa prac dzieci.

Integracja obszarów edukacyjnych: «Poznawanie» (Tworzenie spójnego obrazu świata, «Twórczość» ,

Materiały i sprzęt: Rośliny domowe, lejek, szmaty, pałeczki do odkręcania, zdjęcia Rośliny domowe, strony albumu, gwasz.

Zawartość zorganizowanych zajęć dla dzieci

1. wprowadzenie do rośliny.

Pedagog pokazuje roślin doniczkowych i nazywa je: Impatiens, pierwiosnek, ficus, Chlorophytum, geranium, begonia, fioletowy, kaktus.

Wskazuje, że rośliny, dzieci nazywają je, i instrukcjami opiekun rośliny korzeniowe, pojedyncze łodygi, liście, kwiaty.

2. Porównanie pomieszczeniach zakładów.

Dzieci Opiekun zwrócił uwagę na cechy roślin i oferuje je porównać.

Begonia: niska roślina, pełzające kłącza. Pozostawia krzywy, szerokie, owalne, spiczaste. Owłosione łodygi i liście, kwiaty są małe, blady róż, lubi cień.

Chlorophytum: w garnku sąsiednie liście tworzą luksusowe buszu. Liście są proste. Łodyga jest cienka i gładka.

Kwiaty są białe, małe, skupione w zaroślach. Kwiat kocha światło, latem należy obficie podlewać.

Pierwiosnka: nazywa «Jagnięcina»Tak, podłużne, faliste krawędzie, pomarszczone i pokryte białymi liśćmi fuzz przypominają kręcone skóry jagnięce. Kwiaty są żółte, skupione w parasolem na długiej łodydze. W Niemczech, z suszonych kwiatów do herbaty.

Brytyjczycy jedzą młodych liści jako sałatka pierwiosnka korzenie są używane jako lekarstwo na gruźlicę. W Szwajcarii, wlew świeżych kwiatów pierwiosnków i miodu przygotowanie napoju.

Cyklamen: grube, skórzaste liście, zaokrąglone, zielone z różnych szarych i srebrnych ozdób. Kwiaty są duże z ostrymi zakrzywionymi płatków. Pochodzą one w czerwony, różowy, biały, fioletowy.

Kocha światło w czasie kwitnienia.

Aloes: wypukłe, wklęsłe liście top, z małymi kolcami na miękkich krawędzi. Ten leczniczy kwiat. Jej sok leczyć przeziębienia, rany.

3. Gry

• Jeden – jest wiele.

Mentor nazywa kwiat w liczbie pojedynczej, a dzieci – w liczbie mnogiej:

pipal – Ficus, fioletowy – fiołki, kaktus – kaktusy.

• Co nie jest.

Wychowawca stawia zdjęcia roślin w pomieszczeniach, nazywa je. Następnie oferuje dzieci zamykają oczy i określić, które zdjęcia zostaną usunięte.

4. Dyskusja na temat dbania o rośliny doniczkowe.

Pedagog. Kto powinien dbać o rośliny w naszej grupie? (We Are). Co trzeba zrobić, aby rośliny dobrze rosły, kwitły, były dobre? (Odpowiedzi dzieci). Aby to zrobić, trzeba czasu na podlewanie wodą, woda – to jest jedzenie. Należy poluzować ziemi w doniczce, tak że powietrze wnika do korzeni. Jeśli kurz na liście, należy je przetrzeć wilgotną szmatką.

Powiedz nam, jak ty i twoi rodzice dbanie o rośliny doniczkowe domu. (Aby posłuchać bajek.) Dokładnie sprawdź rośliny domu na parapecie. Jaki rodzaj opieki chcesz teraz dla nich? (Dzieci odwiedzając pytania roślin i odpowiedzi.)

Mentor oferuje dzieciom konewka z wodą, mokre szmaty, kije do odkręcania ziemię.

5. Słuchanie utworu Czajkowskiego «Kwiecień» (C «Album dzieci»).

Dzieci są tempo i charakter muzyki.

6. Rysowanie fiołki w doniczce.

Pedagog pokazuje kilka różnych kolorów fiołków w doniczkach, zwraca uwagę na dzieci na wygląd rośliny: niski krzew gęstej owalnych i okrągłych liściach, kwiatostan przypomina parasol z sąsiadujących kolorów. Nauczyciel pokazuje obraz otrzymania roślin doniczkowych gwasz: najpierw wyciągnąć garnek, a następnie buszu i na górze liści kilka kolorów, płatki przylegających do siebie.

7. Refleksja.

Wystawa prac dzieci.

Share →